ГлавнаяПресс-центр

Пресс-центр


Два проекта от Удмуртии прошли в финал Всероссийского конкурса программно-методических разработок «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной и социально-педагогической направленностей»
27 Апреля 2020

26 апреля объявлены итоги заочного этапа Всероссийского конкурса программно-методических разработок «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной и социально-педагогической направленностей» с международным участием организаций дополнительного образования и педагогических работников — соотечественников, работающих на русском языке за рубежом. 

Организатор конкурса — «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий» (ФГБУК «ВЦХТ»). 

По условиям положения принимались методические кейсы в двух номинациях: 

  • Номинации программно-методических разработок художественной направленности:
  1. «ВВЕДЕНИЕ В ИСКУССТВО» — методический кейс ознакомительных, краткосрочных дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности;
  2. «ТВОРЧЕСТВО БЕЗ БАРЬЕРОВ» — методический кейс инклюзивных, адаптированных дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности для детей с особыми образовательными потребностями;
  3. «ОБРАЗЦОВЫЙ ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ» — методический кейс дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности углубленного уровня, имеющих подтвержденный статус официального признания на региональном уровне;
  4. «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО — ДИСТАНЦИОННО» — методический кейс дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности с применением дистанционных образовательных технологий;
  5. «КУЛЬТУРНЫЙ КОД РЕГИОНА» — методический кейс дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности, включающий изучение и сохранение культурного наследия, народных этнокультурных традиций региона;
  6. «ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ТВОРЧЕСТВА» — методический кейс дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности, основанный на интеграции художественного творчества и цифровых технологий.
  • Номинации программно-методических разработок социально-педагогической направленности: 
  1. «ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ ПОКОЛЕНИЙ» — методический кейс дополнительной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности, включающий поисковую, музейно-творческую деятельность детей по изучению и сохранению исторической правды о Великой Отечественной войне;
  2. «Развитие ЛИДЕРСТВА» — методический кейс дополнительной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности, включающий современные практики и технологии формирования у детей гибких социальных компетенций; 
  3. «МАРШРУТЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ» — методический кейс дополнительной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности, включающий содержание и технологии обновления профессионального самоопределения школьников (в том числе с применением дистанционных технологий); 
  4. «Поддержка НАСТАВНИЧЕСТВА» — методический кейс дополнительной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности, содержащий технологии и методики поддержки наставничества в разновозрастных и детско-взрослых сообществах (в том числе в сетевой форме, краткосрочная, или ознакомительная); 
  5. «Продвижение ВОЛОНТЕРСТВА» — методический кейс дополнительной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности, включающей обучение социально значимым навыкам волонтерской коммуникации и деятельности у детей и подростков (в том числе в сетевой форме, краткосрочная, или ознакомительная); 
  6. «Продвижение ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ» — методический кейс дополнительной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности, включающей формирование социально значимых навыков экономической мобильности и активности у детей и подростков (в том числе в сетевой форме, с применением дистанционных технологий, краткосрочная, или ознакомительная). 

По итогам заочного этапа конкурса в номинации программно-методических разработок социально-педагогической направленности от Удмуртской Республики в финал выходят: 

  • проект, занявший 2-е место в номинации «Поддержка НАСТАВНИЧЕСТВА», — кейс « Проектный офис удмуртских школьников», автор Шахтина Юлия Германовна, БОУ УР «Удмуртская государственная национальная гимназия имени Кузебая Герда», г. Ижевск; 
  • проект, занявший 3-е место в номинации «Развитие ЛИДЕРСТВА», — кейс «Молодежь — время знать», автор Никифорова Елена Сергеевна, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр», г. Глазов.

Всего от организаций дополнительного образования детей Удмуртской Республики на конкурс было представлено семь заявок. Среди них в номинации программно-методических разработок художественной направленности: 

Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Республиканский центр дополнительного образования детей», г. Ижевск, представило четыре кейса в номинации  «Введение в искусство» и «Маршруты профориентации»: 

  • кейс «Театр и дети», автор Трищенкова Ольга Борисовна,
  • кейс «Сценическое мастерство», автор Крупина Александра Андреевна,
  • кейс «Воплощение Hand Made идей», автор Пермякова Екатерина Александровна,
  • кейс «Твой маршрут», автор Тебенькова Екатерина Александровна. 

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Якшур-Бодьинский ЦДО», с. Якшур-Бодья, представило кейс в номинации «Творчество без барьеров» «Волшебный сундучок», авторы: Шипилова Лариса Анатольевна и Кривоногова Любовь Анатольевна.

В 2020 году на Всероссийском конкурсе Удмуртская Республика была представлена не только в качестве участника, но и в составе жюри. Оксана Евгеньевна Расчиславская, заместитель руководителя Регионального модельного центра  Удмуртии — начальник отдела методической поддержки, образовательных программ и внедрения новых форм дополнительного образования АУ УР «Региональный центр информатизации и оценки качества образования», вошла в состав жюри номинации программно-методических разработок социально-педагогической направленности.


Возврат к списку