С 25 января по 31 января в Ижевске проходят «Дни науки и техники».

Основная цель проведения мероприятий: популяризация технического творчества в городе, продвижение современных тенденций развития технического творчества, а именно робототехники.

27 января во Дворце детского (юношеского) творчества состоялось открытие Дней науки и техники. Участниками мероприятия стали директора школ г. Ижевска.

В рамках Открытия дней науки и техники состоялось пленарное заседание «Развитие образовательной робототехники в муниципальных образовательных организациях города Ижевска». Петрова С.Г., начальник Управления образования Администрации г. Ижевска, представила аудитории проект по развитию образовательной робототехники в школах г. Ижевска. Заместитель директора Регионального центра информатизации Трапицына И.В. представила новый проект «IT-вектор образования». Ишметова Е. А., руководитель проекта «Инновационная лего-студия», познакомила педагогов с перспективами развития образовательной робототехники в Удмуртской Республики. Опытом организации деятельности для учащихся в области образовательной робототехники и технического творчества поделились Кулемин И. Н., директор МБОУ «СОШ № 80», Грудцина О. М., заместитель директора МБОУ «Гимназия № 24», и Беккер О. М., директор НТЦ «Механик».

Участники семинара посетили Интерактивную выставку роботов. Свои лучшие разработки продемонстрировали учащиеся и педагоги Гимназии № 24, ГЮЛ № 86, СОШ № 80, Гимназии № 56, Ижевского индустриального техникума, НТЦ «Механик», Станции юных техников г. Ижевска.

Участники мероприятия отметили, что перспектива практического применения робототехники в образовательной деятельности не имеет границ и может быть встроена во многие предметные области.

В программе Дней науки и техники запланированы конкурсы и просветительские мероприятия для детей, семинары и открытые занятия для педагогов и руководителей образовательных учреждений, интерактивная выставка роботов, соревнования и олимпиада по робототехнике, презентации образовательных проектов технической направленности.