Во второй половине 2018 года в республике проводилось Национальное исследование качества образования (кратко — НИКО) среди школьников 7-х и 10-х классов.

Три школы Ижевска и одна школа Можгинского района приняли участие в данном исследовании. Работу написали 202 ученика 7-х классов и 76 учеников 10-х классов. Количество школ и участников определялись федеральными организаторами.

Работа для 7-х классов состояла из заданий, проверяющих базовые знания школьника из курса географии 5–7-х классов, — это названия материков и океанов, природных зон мира, особенностей природы разных частей планеты. Также семиклассники работали с таблицами, графиками, текстовыми фрагментами и иллюстрациями.

Диагностическая работа для 10-х классов проверяла не только базовые элементы из курса географии, но и специальные термины основ экономической географии, такие как плотность, естественный прирост и миграция населения, формы правления и административно-территориальное устройство стран, природные ресурсы и их виды и другие.

НИКО по географии.jpg

Исследование показало низкие результаты в России: 33% из 31 779 семиклассников и 6,8% из 20 567 десятиклассников с работой не справились. В Удмуртии 21% из 202 семиклассников и 1% из 76 десятиклассников не преодолели минимальный порог баллов. Массовые результаты и по России, и по Удмуртии расположились в интервале от 10 до 19 баллов для семиклассников и от 10 до 29 баллов для десятиклассников, что соответствует отметке «3».

Для обучающихся 7-х классов сложными для выполнения стали задания 4 и 7. Задание 4 проверяло умение работать с текстом (смысловое чтение) с выделением информации географического содержания. Задание 7 (подпункт 4) было направлено на проверку знания об особенностях человеческих рас и расовом составе населения мира с использованием фотографий представителей населения одной из стран, приведенных в таблице.

Для обучающихся 10-х классов сложными в выполнении стали задания 3, 5 и 7 (подпункт 4). Задание 3 было ориентировано на проверку знания географической терминологии: в небольшой текст географического содержания требовалось вставить недостающие термины (слова или словосочетания), приведенные в списке. Задание 5 (подпункт 2) базировалось на основах экономической географии и требовало выбрать из приведенного перечня отрасли промышленности, которые могут быть размещены в городе, исходя из условий территории, представленных в виде схемы. Задание 7 (подпункт 4) было направлено на проверку умения определить по фотографиям отрасль сельского хозяйства, выбрать из списка и отметить на карте регион России, для которого наиболее характерно ее развитие, проанализировать график, сделав необходимые расчеты. 

Детальный аналитический отчет доступен по ссылке