Министерство просвещения РФ представило новые проекты образовательных стандартов начального и основного общего образования.

Новшество представленных на обсуждение проектов стандартов — конкретизация образовательных результатов: подробно описывается, что должен уметь ученик по окончании того или иного класса. В предыдущей редакции стандарт () включал только общие установки на формирование определённых компетенций, задавал рамку требований, а что именно изучается, в каком классе — на все эти вопросы должна была самостоятельно отвечать каждая школа. 

 «…школьные стандарты должны формировать функциональную грамотность — чтобы дети умели оценивать ситуацию и делать выводы…»

Ниже представлены некоторые выдержки из проекта ФГОС обязательных знаний, которыми должен обладать четвероклассник по завершении обучения в начальной школе по математике, русскому языку и окружающему миру.

По математике четвероклассник должен знать и уметь:

• выполнять арифметические действия (вычитание, сложение, умножение, деление) с многозначными числами (в пределах 10 000);

• вычислять значение числового выражения (со скобками/ без скобок) с многозначными числами;

• решать и вычислять задачи с применением математических единиц и величин (миллиметр, сантиметр, грамм, килограмм, секунда, минута и др.);

• решать текстовые задачи с использованием величин и их соотношения (к примеру, скорость, время, пройденная дистанция и др.);

• решать практические задачи из повседневной жизни (на покупки, движение);

• различать, называть геометрические фигуры и изображение их на плоскости;

• различать изображения простейших фигур (куб, шар, цилиндр и др.).

По русскому языку четвероклассник должен знать и уметь:

• правильно списывать и писать под диктовку текст объёмом не более 80 слов, подробное изложение (50–60 слов), соблюдая правила правописания;

• находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки на изученные правила;

• производить разбор слов по составу и составлять схему строения слов;

• строить устное высказывание (4–6 предложений), соблюдая нормы русского литературного языка;

• определять тему и основную мысль текста, делить его на смысловые части и составлять план прочитанного текста;

• устанавливать принадлежность слов к частям речи (существительное, глагол, местоимение и др.).

По окружающему миру четвероклассник должен знать и уметь:

• рассказывать о государственных праздниках России, изученных наиболее важных событиях основных периодов истории России, наиболее известных российских исторических деятелях разных периодов истории и знаменитых современниках, достопримечательностях столицы России и родного края;

• показывать на физической карте изученные крупные географические объекты России (горы, равнины, реки, озера, моря, омывающие территорию России); на политической карте — субъекты Российской Федерации и города России; на исторической карте — места изученных исторических событий;

• находить место изученных событий на «ленте времени», соотносить изученные исторические события и исторических деятелей с веками и периодами истории России;

• распознавать изученные объекты и явления живой и неживой природы (в том числе формы земной поверхности, равнины и горы России, крупнейшие реки и озера России; моря, омывающие ее берега, океаны; природные зоны России; материки; Солнце и планеты Солнечной системы) по их описанию, рисункам и фотографиям, различать их;

• проводить несложные наблюдения в окружающей среде;

• использовать различные источники для поиска и извлечения информации, ответов на вопросы;

• создавать по заданному плану собственные развернутые высказывания о природе и обществе;

С более подробным текстом проектов ФГОС  можно ознакомиться для начальной школы  по ссылке и для основной школы по ссылке